今天我來淺談教育，對教育的理解，呼吁聲較高的素質教育，引發許多家長加強了對孩子意愿的干涉，素質教育這個概念已被扭曲，孩子的星期天沒有了，假期沒有了，鋪天蓋地而來的是鋼琴課，舞蹈課，美術班，牛津英語，數奧班，沒完沒了，爸爸媽媽會對他們說：“孩子，現在提倡素質教育，要全面發展。”父母期望孩子多才多藝以便日后能更好走向成功，可這些強加的興趣與刻意培養的逆生長，讓孩子隨著家長的標準去被迫而成就的成功，這樣真的是孩子想要的嗎？
諸多的教育專家早在幾年前已意識到中國的應試教育的弊端，學生壓力太大，因此，提出一個減負的口號，這個話題已經被無數人無數次的討論過，可家長們最后還是不愿放棄對強加孩子興趣學習的執著，為什么不能以順其自然的教育，給孩于營造一種寬松的發展空間，使孩子的個性得到了充分的伸展，這對培養孩子的自信心以及適應社會能力方面有很大的幫助。
自然才是最美的。假如你的孩子不能成長為參天大樹，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧，他一樣可以給你帶來春天的美麗；假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個平凡的人，成功的定義千千萬萬，因人而異，無論是地地道道的農民，還是普普通通的工人，或是一名軍人還是一名商人，只要他誠實、正直、善良、上進，做自己，追求夢想，為父母者都應為之驕傲，因為他們培養出來的孩子是一個對社會有用的人，這何嘗不是一種“成功”？
本文來自玉林啟點家教網（http://www.ylqdjj.com/）
編輯者：溫州甌越家教網